ICT&E  /  GTP – Learning Circles 2015 – 2016

GTP – Learning Circles 2015 – 2016


Learning Circles Children’s Rights February – May 2016


More than 2000 students from 13 different countries shared a fantastic learning adventure on Children’s Rights. The Challenge Based Learning Circles Children’s Rights  took place from February to May 2016, offered by The Global Teenager Project, iEARN and ICT&E.
Participants from 60 schools were excited about the learning outcomes: students shared their stories, experiences and knowledge and practiced many skills together to become global citizens with a voice on Children’s Rights.

–> Take a look at the 12 Learning Circle Wiki’s of 2016


iEARN Learn with the world, not just about it!



A Learning Circle is a virtual classroom where students and teachers can work and learn together with their peers around the world. Using the Internet, email and social media, students communicate around specific themes. These  themes are meaningful and relevant to all children and youth such as: the right to food, security, education and health. See also the article published in The Toronto Star in July 2014.

In a Learning Circle students learn with each other, about each other and collaborate to create a deeper understanding of the various topics, issues and themes in the circles. By sharing experiences and knowledge within a wiki, they develop more insight into each others’ environment and circumstances. Working in a Learning Circle means that a school is engaging in professional, cooperative learning, global citizenship, and 21st century skills simultaneously. That makes each Learning Circle a unique learning experience for student and teacher.

In the Learning Circles on Children’s Rights, students are challenged to wonder, question, explore and share. With their stories and contributions they connect with students at school and abroad. Collaborative learning makes them aware of children’s rights and sharing gives them a voice.

Kennedy PS Tracy Mohamed_LC2015

Teachers and students of grade 7, Kennedy PS in Toronto in Canada made it visible in their school: ‘We are learning with the world in the Learning Circles Children’s Rights!’


Learning Circles Kinderrechten vanaf februari 2017

Na succesvolle ervaringen in 2013, 2014, 2015 en 2016 zullen van februari t/m mei 2017 nieuwe Learning Circles rondom kinderrechten worden aangeboden. Inschrijving is mogelijk vanaf 1 november 2016.
Zie alvast: informatie over de Learning Circles Kinderrechten 2016

Neem eens een kijkje bij de 12 Learning Circle Wiki’s van 2016 en zie hoe leerlingen samen leerden over kinderrechten door grenze(n)loos samen te werken.

Voorbeelden van opdrachten en uitwerkingen uit de wiki’s van 2015
Een mooie compilatie –> Learning Circles 2015 selectie.
En ervaringen van deelnemers –> Testimonials van Nederlandse scholen

Tip: juni-nummer COS –> Learning Circles, online werken aan een betere toekomst!


Een Learning Circle is een tijdelijke ‘wereldwijde klas’ waarin leerlingen en leerkrachten van alle onderwijssoorten in binnen en buitenland samen werken en samen leren. Met behulp van internet, e-mail en social media, communiceren leerlingen rond vooraf afgesproken thema’s met elkaar. Dit zijn thema’s die dicht bij de belevingswereld van kinderen liggen zoals het recht op voeding, veiligheid, onderwijs of gezondheid.

iEARN Learning with the world, not just about it

In een Learning Circle leren kinderen op basis van wederkerigheid. Door ervaringen en kennis uit te wisselen via een wiki, ontwikkelen ze inzicht in elkaars leefomgeving. Werken in een Learning Circle betekent voor een school bezig zijn met vakinhoud, coöperatieve leervormen, wereldburgerschap en 21st century skills tegelijk. Dat maakt elke Learning Circle een unieke leerervaring voor leerling en leerkracht.

In deze Learning Circles over kinderrechten worden kinderen uitgedaagd tot verwonderen, vragen, onderzoeken en delen. Met hun verhalen en bijdragen verbinden leerlingen uit binnen- en buitenland zich met elkaar. Samenwerkend leren maakt ze bewust van kinderrechten en samen delen geeft hen een stem.